Designing Educational Play Experiences
Just another WordPress.com weblog

Dördüncü Ders

Ebeleme oyunu gayet zevkli bir oyundu. Ama bu sefer oyunun tarzı biraz farklıydı. Herkesin ebe olması oyuna değişik bir boyut kazandırdı. Tabi normal olarak tek ebe olan oyunlardaki ebelerin sahip olduğu eziklik, hüzün ortada yoktu. Çünkü ebe olan da biliyordu ki ebeleyeceği kişi de ebeydi. Şu an bu oyun tarzının eğitimde tam olarak nasıl kullanılabileceğini bilmiyorum ama karşıdakinin de ebe olduğunu bilme duygusunun verdiği rahatlık, öğrencinin karşılaşacağı zorlukların sadece kendisinde olmadığını, arkadaşlarının da aynı durumda olduğunu bilmesini sağlayarak birazcık rahatlaması için uygulanabilir.

 

Kâğıda kümeler çizerek oynadığımız oyun ise yukarıdaki oyuna nazaran daha ciddi ve etkin sonuçları olan bir oyundu. Oyun sonucunda bu kümeleri yaptığımız arkadaşlarımızla özelliklerimizin hayli farklı olduğunu gördüm. Şaşırtıcı olan şey ise bu kişilerle uzun süreli arkadaş olmam ve gayet iyi anlaşmam. Kim demiş ki iki zıt kutup birbirini iter diye! Külliyen yalan… Biz gayet iyi arkadaşlarız. Okulların başladığında yeni oluşan bir sınıf için bu oyunu kullanmak zekice olur diye düşünüyorum. Bunu yaparak öğrencilere arkadaşlık kurmada yardımcı olabileceğimizden eminim.

Cevap Yok to “Dördüncü Ders”

Yorum yapın

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Değiştir )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Değiştir )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Değiştir )

Connecting to %s

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.